子供の習い事というのは、
（学習塾をはじめ、そろばん、スイミング、ピアノ、絵画教室、武道系、スポーツ系などなど）
たくさんありますが
うちの子供は自慢じゃありませんが、ほとんど通ってないんですよね～
通ってるのは、ただ１つ！
それは、「英会話」！！！
といっても、なーんか「英会話」に通ってる、通わせているっていう感覚がないんですよね～。
なぜ？って
それは、何やってるか？？？だから・・・。
自前の教材は無し！持ち物も無し！そう、行くときは、手・ぶ・ら！
たまに、トランプやジェンガ（木を積んで、１本ずつこかさないように抜いていくゲーム）
を持っていく程度。
というのも、よくＴＶでやってるような駅前やＥ○○みたいな所じゃなくて
個人経営の塾で、その中の英会話コース。
もちろん、先生はチャキチャキ生粋の外国人（カナダ人）！
在日○年、日本にある程度慣れた人ではなく
日本にやってきたばかりの人！
日本語全然わっかんなーーーーい！人！・・・。
だから・・・チャキチャキ生粋のカナダ人♪
そんな日本語わっかんなーーーい先生と英語全然わっかんなーーーーーーい息子！
何やってんだか！？
ホントなら、「月謝払っとるんやでしっかり覚えな！」と言いたいところだけど
学校の勉強ですらヒーヒー言うとる息子に
「これ以上何を望むのか！」と自分に言い聞かせ
国際交流！国際交流！と思っている私です。

と長くなりましたがここまでは前書きなんですぅ～。
本当に今回書きたいのは、ここから先！

そんな訳で、私も１週間に1度、レッスンへの送り迎えで先生と顔を合わせます。
顔を合わせておきながら何にも言わないのも失礼かと思う・・・けどけど
「何て言うたらええんさぁ～」
と言う事で、
「Ｈｅｌｌｏ！」　（こんにちわ！）
「Ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ！」　（ありがとう！）
「Ｇｏｏｄ　ｂｙ！」　（さようなら！）
の３つだけをひきつり笑いで言うようにしています。
が！この夏思ってもみないことが起こりました。
あるレッスン日のこと。
郵便局で粗品として風鈴をもらいました。それを、車に積みっぱなしにしておいたら
息子が気づき、一言
「先生にやってもええ？」
「うん、ええよ♪　風鈴って教えたらなあかんよー」
「うん！わかった」
そうしてレッスンへ。
終了時間に迎えに行くとなーんかいまいちの(-.-)顔！
「先生にやった？」
「うん。」
「何て？」
「サンキューって言うとったけど・・・」
こりゃいかん！先生に分かってもらえんかったんや・・・！
うーーーん、このままじゃーーーよし仕方ない！
と車から降りて教室へ・・・。

＊　ここから先は、いかに皆さんの想像力が豊かか？が問われます。
　　「さぁー想像してください！私の姿を！私の表情を！私の格好を！・・・」

「Ｈｅｌｌｏ！」　（こんにちわ！）
「Ｈｅ　ｇａｖｅ　ｙｏｕ　ｐｒｅｓｅｎｔ」　（息子はあなたにプレゼントした）
「Ｕ－－－ｎ、ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ」　　（んーーーありがとう）
「Ｉｔ’ｓ　ｆｕｕｒｉｎ」　（それは風鈴です）
「Ｏｈ－－－」　（おぉーーー）
と机の上から箱に入った風鈴を持ってきた先生。
＜やっぱり！何かわからへんで箱にしもたままや！＞
箱から出し始めます。
「Ｔｈｉｓ　ｉｓ　ｆｕｕｒｉｎ」　(これは、風鈴です）
「Ｎｅａｒ　ｔｈｅ　ｗｉｎｄｏｗ・・・ｔｉｒｉｒｉ－－ｎ、ｔｒｉｒｉ－－ｎ」　
（窓の近く・・・チリリーーン、チリリーーーン）
＜この間、私は、窓を指差し、両手を左右に動かして風の真似をして
チリリーーーン、チリリーーーンと言ってます＞
「Ｏｈｈｈ！ｗｉｎｄｏｗ　ｃｈｉｍｅ！ｏｋ　ｏｋ！」　（おぉーー！窓の鐘！わかったわかった！）
彼女は嬉しそうに窓に近づき風鈴を持ち上げ眺めてます。
「Ｐｕｔ　ｏｕｔ　ｐａｐｅｒ！」　（紙を出して！）
彼女に、鈴の中に入っている短冊を出すように言いました。
出てきた短冊には“涼”と書かれていました。
「Ｏｈｈｈ－ｋａｎｊｉ！ｋａｎｊｉ！」
＜どうやら彼女は、漢字がとってもお好きな様子＞
「Ｔｈｉｓ　ｋａｎｊｉ　ｉｓ　ｒｙｏｕ」　(この漢字は、涼です）
「Ｍｅａｎ　ｃｏｏｌ！」　（涼しさを意味する！）
＜と言いながら、両手を胸の前で縮めて寒そうに振ってます＞
「Ｏｋ！Ｏｋ！」（わかった！わかった！）
＜なんかすごく喜んでる！＞
「Ｆｕｕｒｉｎ　ｉｓ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　ｓｕｍｍｅｒ　ｇｏｏｄｓ！」
　（風鈴は、日本の伝統的な夏の品です！）
「Ｙｅｓ！Ｙｅｓ！」　（はいはい）
「Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｆｅｅｌ　ｃｏｏｌ！ｔｉｒｉｒｉ－－－ｎ　ｔｉｒｉｒｉ－－－ｎ」
(日本の人達は、チリリーーーン、チリリーーーンで涼しさを感じます！）
＜この間、チリリーーーンと言いながら手を耳元で左右に動かし、
次に両手を胸の所で手を縮めて寒さを表現＞
「Ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ！Ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ！」　（ありがとう！ありがとう！）
＜やっと分かってくれたか・・・これが何なんか…よかった！よかった！＞
「Ｇｏｏｄ　ｂｙ・・・」　（さよなら）

ホッ！
この間約５分弱・・・私的にはひじょーーーーーーーーーーーーーーーーーーーに長く感じた！
ありったけの単語に、身振り手振り・・・これでもかと言うぐらい・・・。
言いたい事によって(まともな会話ができないので）は、顔の表情も変えて、声のトーンも変えて・・・。
「あぁ～何やったんやろ！Ｔｈｉｓ　ｉｓ　ａ　ｐｅｎに始まってＭｙ　ｎａｍｅ　ｉｓ・・・・・
あたしの中学、高校に習った英語なんてもう、まっしろ！
現在、過去、未来、完了形に進行形、命令形に・・・
今回の会話の中でどれほど文法が役立ったんだろう？
読んでもらって分かると思いますが、文法なんてまるで無視！
ただただ、自分の言いたい事を身振り手振りで
知ってる限りのそれらしい？意味の単語を並べた！
実際の英会話では？というより英語をよく知ってる方が見たら
「何なの？｣と思うかもしれませんね(^O^)

でも、通じたみたい！
というのも、次のレッスンに行くと窓辺に風鈴が吊るしてありました。
「気に入ってくれたから、意味が分かってくれたから、吊るしてくれたんだぁ！」
と一人自己満足の私でした。
よかった！よかった！